Por Redacción
Ciudad de Mexico, 16 de marzo de 2026.- La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se posiciona en dos polos del debate tecnológico: mientras investigadores del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas desarrollan inteligencia artificial para preservar lenguas nacionales en riesgo de desaparición, médicos y psicólogos de la misma casa de estudios alertan sobre las graves consecuencias físicas y del desarrollo que provoca el uso excesivo de dispositivos digitales en niños menores de dos años, fenómeno conocido como ‘chupón digital’.
En un conversatorio sobre salud realizado en el campus Tijuana, especialistas advirtieron que la exposición temprana y prolongada a pantallas detona alteraciones en la plasticidad cerebral, retraso en el desarrollo motriz, trastornos del sueño, problemas de visión prematuros, síndrome del túnel del carpo y complicaciones posturales. Víctor Caballero, maestro en salud pública de la Universidad Iberoamericana Tijuana, explicó que los estímulos planos y rápidos de los dispositivos digitales limitan la capacidad del cerebro para moldearse adecuadamente, en contraste con la interacción física rica en estímulos.
“La búsqueda de recompensa rápida que ofrecen las redes sociales o los videojuegos genera poca autorregulación en los niños”, señaló Caballero, subrayando que el problema va más allá del entretenimiento y afecta las bases neurológicas del aprendizaje y el comportamiento. Los expertos hicieron un llamado a padres de familia, autoridades educativas y al Estado para actuar contra este abuso tecnológico en la primera infancia.
Paralelamente, en un proyecto con fines diametralmente opuestos, investigadores del Departamento de Ciencias de la Computación de la UNAM emplean inteligencia artificial como herramienta de conservación cultural. Iván Vladimir Meza Ruiz, investigador líder, explicó que la tecnología ayudará a que las 68 lenguas nacionales, con sus 11 familias y 364 variantes lingüísticas, “permanezcan vivas, aunque sea de manera artificial”, especialmente aquellas que carecen de hablantes o cuyo número disminuye drásticamente.
Meza Ruiz alertó sobre la crítica situación demográfica de estos idiomas: el porcentaje de hablantes de lenguas nacionales en México cayó del 15% en 1930 al 6.2% en 2020, y los usuarios actuales son predominantemente personas mayores. El proyecto se enfrenta a un dilema ético y legal, ya que numerosas obras y documentos en lenguas originarias están sujetos a derechos de autor, tanto morales como patrimoniales, lo que choca con la filosofía de ciencia abierta que promueve la universidad.
Este doble enfoque de la UNAM refleja la compleja relación de la sociedad con la tecnología: una herramienta poderosa que puede ser tanto un puente para salvaguardar patrimonios culturales milenarios como un factor de riesgo para el desarrollo saludable de las nuevas generaciones. Los especial coinciden en que el reto no está en la tecnología en sí, sino en su diseño, aplicación y, sobre todo, en la educación para su uso consciente y responsable.
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